新北市102年度友善校園學務人員激勵營 102.1.24
活動內容：團隊動力的運用 講師：葉貴仁老師
一、
引起動機：體驗式活動--玩得開心、玩得安全、玩得投入
二、發展活動：五大活動
（一）默契猜拳：
1.先一對一猜拳，一直猜到相同時喊（比）YA!
2.接著由2人到4人、8人…依此類歸
3.最後全體圍圓圈一起猜拳，猜到相同時喊（比）YA!
4.挑戰全體一致的最短時間
PS：發表分享：團結、默契、智慧、領導、成員清楚任務、目標、有方法、有意願…
（二）一家人
1.領導者喊：我們都是；學員回應：一家人
2.領導者念一句文字，學員以字數為小組組成人數依據。各組完成後蹲下，彼此介紹學校及小名（方便記憶）
例：大家好（3人1組）；天天開心（4人1組）；六個人牽手（5人1組）
團結就是力量（6人1組）；三個人抱在一起（7人1組）
3.無法組成或最慢組成者，每人亮1個燈，達3個燈者表演才藝。
4.亮燈者介紹校名及小名，全體學員給予回應。
例：亮燈者（大聲唱出）：新泰（校名）；全體學員（回應）：新泰好
亮燈者（大聲唱出）：小陳（小名）；全體學員（回應）：小陳好
（三）風吹雨下
1.兩人面對面手拉手（鳥巢），一人立於中央（小鳥）
2.領導者喊：風在吹、雨在下；學員回應：下什麼雨
3.領導者隨機唸出一種雨（毛毛雨、雷陣雨、暴風雨）：
毛毛雨：中間1人找巢躲避
雷陣雨：左右2人換巢
暴風雨：3人全部打散
4.學員依不同的雨變換組合，未完成者亮一個燈
5.挑戰所有人同時一起蹲下來
PS：領導者指導思考：是團隊或個人在玩遊戲，如何組成策略聯盟？！
（四）大賽車
1.排序：6人一組，每組創意自訂標準排序，
例：衣服顏色深淺、任教年資、頭髮長短、眼鏡度數、手掌大小、桌次、年次…
2.依相同號碼重新組成6小組
3.組成浣熊圈（每人皆握住繩子，拉動繩子賽車，打結處回到同1人為1圈）
4.領導者喊：比賽開始；學員回應：各就各位
領導者喊：發動引擎；學員回應：（小組討論—模仿各式聲音）
領導者喊：（方向及圈數）GO：例：右1圈GO；
5.以完成動作最快者獲勝
PS：領導者指導思考：討論一下何種策略能增加速度？
（五）修復計算機
全體學員由起跑線跑至目標區，從1-36逐一腳踩或手摸數字牌，折返秒數最佳者獲勝。
1.36鍵都要按
2.1人一次1數字（不能連續）
3.同時間僅1人觸數字牌
4.錯誤犯規每次累加10秒
5.最終秒數最少者獲勝
三不：
不記牌、不移牌、不劈腿
三、綜合活動
（一）印象中最深刻、活動所學到、可以運用到工作或團隊
（二）每人分享30秒~1分鐘，小組代表1分鐘
四、結語：團隊成功五大關鍵
（一）目標清楚
（二）溝通無礙
（三）決策透明
（四）流程仔細
（五）彼此信任
