新北市102年度友善校園學務人員激勵營 102.1.24
活動內容:團隊動力的運用 講師:葉貴仁老師
一、
引起動機:體驗式活動--玩得開心、玩得安全、玩得投入
二、發展活動:五大活動
(一)默契猜拳:
1.先一對一猜拳,一直猜到相同時喊(比)YA!
2.接著由2人到4人、8人…依此類歸
3.最後全體圍圓圈一起猜拳,猜到相同時喊(比)YA!
4.挑戰全體一致的最短時間
PS:發表分享:團結、默契、智慧、領導、成員清楚任務、目標、有方法、有意願…
(二)一家人
1.領導者喊:我們都是;學員回應:一家人
2.領導者念一句文字,學員以字數為小組組成人數依據。各組完成後蹲下,彼此介紹學校及小名(方便記憶)
例:大家好(3人1組);天天開心(4人1組);六個人牽手(5人1組)
團結就是力量(6人1組);三個人抱在一起(7人1組)
3.無法組成或最慢組成者,每人亮1個燈,達3個燈者表演才藝。
4.亮燈者介紹校名及小名,全體學員給予回應。
例:亮燈者(大聲唱出):新泰(校名);全體學員(回應):新泰好
亮燈者(大聲唱出):小陳(小名);全體學員(回應):小陳好
(三)風吹雨下
1.兩人面對面手拉手(鳥巢),一人立於中央(小鳥)
2.領導者喊:風在吹、雨在下;學員回應:下什麼雨
3.領導者隨機唸出一種雨(毛毛雨、雷陣雨、暴風雨):
毛毛雨:中間1人找巢躲避
雷陣雨:左右2人換巢
暴風雨:3人全部打散
4.學員依不同的雨變換組合,未完成者亮一個燈
5.挑戰所有人同時一起蹲下來
PS:領導者指導思考:是團隊或個人在玩遊戲,如何組成策略聯盟?!
(四)大賽車
1.排序:6人一組,每組創意自訂標準排序,
例:衣服顏色深淺、任教年資、頭髮長短、眼鏡度數、手掌大小、桌次、年次…
2.依相同號碼重新組成6小組
3.組成浣熊圈(每人皆握住繩子,拉動繩子賽車,打結處回到同1人為1圈)
4.領導者喊:比賽開始;學員回應:各就各位
領導者喊:發動引擎;學員回應:(小組討論—模仿各式聲音)
領導者喊:(方向及圈數)GO:例:右1圈GO;
5.以完成動作最快者獲勝
PS:領導者指導思考:討論一下何種策略能增加速度?
(五)修復計算機
全體學員由起跑線跑至目標區,從1-36逐一腳踩或手摸數字牌,折返秒數最佳者獲勝。
1.36鍵都要按
2.1人一次1數字(不能連續)
3.同時間僅1人觸數字牌
4.錯誤犯規每次累加10秒
5.最終秒數最少者獲勝
三不:
不記牌、不移牌、不劈腿
三、綜合活動
(一)印象中最深刻、活動所學到、可以運用到工作或團隊
(二)每人分享30秒~1分鐘,小組代表1分鐘
四、結語:團隊成功五大關鍵
(一)目標清楚
(二)溝通無礙
(三)決策透明
(四)流程仔細
(五)彼此信任